IQ 122 - Significado de la puntuación
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¿Cómo definiría o al menos describiría la inteligencia humana? ¿Es algo con lo que nacimos, algo adquirido, algo constante o cambiante? Hay muchas opiniones, teorías e ideas sobre la inteligencia tal como es.
Aparentemente, los animales también tienen inteligencia; algunas especies son más inteligentes que otras. ¿Somos simplemente los seres vivos más inteligentes de la Tierra o del espacio? Lo primero es posible, mientras que lo segundo es cuestionable.
Primero, no podemos simplemente definir qué es la inteligencia, es decir, la inteligencia humana. Hay interesantes ideas futuristas sobre formas muy abstractas de inteligencia, es decir, más abstracto de lo que era el término mismo de nuestra inteligencia, ya que algo inmaterial.
Algunos afirman que debe haber otras formas de vida inteligente en algún lugar del espacio. Sin embargo, esos seres están en un nivel de existencia intelectual incluso más alto que nosotros.
Ésta es, argumentan, la razón por la que ni siquiera podemos reconocer, ver y registrar tales formas de vida. Bien podrían ser inmateriales para nuestros ex y nuestros sentidos. No podemos verlos.
Según estas ideas, todavía estamos en un nivel más bajo de existencia intelectual, en comparación con esos. Con el tiempo, evolucionaremos y lo alcanzaremos. Estas ideas son intrigantes, muy interesantes e incluso esperanzadoras, por decirlo de alguna manera.
Proporcionan una visión completamente diferente de la inteligencia humana y la dirección en la que quizás evolucionaría. Nos encanta pensar en nosotros mismos como superinteligentes aquí en la tierra; sin embargo, tal vez haya fuerzas que tengan muchos más potenciales intelectuales que nosotros.
Ni siquiera podemos definir o medir nuestra propia inteligencia, para ser verdad. Las pruebas de coeficiente intelectual son solo una forma de medirlo, y no todos son bienvenidos.
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El primer problema que encontramos al intentar decidir los parámetros que debemos utilizar para definir y medir la inteligencia. Debe tenerse en cuenta la diferencia entre la inteligencia innata y el conocimiento adquirido y su uso.
Los factores que aparentemente no tienen nada que ver con lo intelectual también son de gran importancia.
La gente usa la prueba de coeficiente intelectual para predecir el potencial de uno relacionado con el éxito en la vida en el mundo que creamos.
¿Qué es la inteligencia humana?
Es, por supuesto, difícil pensar en la prueba de CI como el único predictor confiable del éxito en la vida y el único valor válido del 'nivel' de inteligencia de alguien. Las inteligencias podrían ser diferentes si adoptamos un enfoque múltiple para definir la inteligencia, mientras que la mente intelectual básica se encuentra debajo o representa una base.
Es plausible pensar en la inteligencia humana como nuestra forma específica de mecanismo de supervivencia. Sí, la inteligencia nos ayuda a sobrevivir.
¿Como puede ser? Como ha afirmado un científico famoso, la inteligencia representa nuestra capacidad para adaptarnos a los cambios. Literalmente significa que nos ayuda a sobrevivir. Usamos la inteligencia para adquirir conocimientos, conocimientos a partir de nuestra experiencia.
Decidimos qué es bueno y qué es malo para nuestra supervivencia (no es que siempre estemos en lo correcto, y mucho menos inconfundibles). Al usar nuestra inteligencia básica, aprendemos y vemos que no debemos repetir el mismo error nuevamente.
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Experimentamos el mundo, tenemos un razonamiento perceptivo que nos ayuda a aprender sobre el mundo y adaptarnos a él. Es un proceso complejo, ya que también creamos el mundo, por una parte. Ese es un potencial increíble que también proviene de la inteligencia humana.
Por lo tanto, no solo nos adaptamos pasivamente a los cambios, sino que también participamos activamente en la realización de cambios. Ajustamos las circunstancias a nuestro gusto.
Es, hay que estar de acuerdo, en un hecho verdaderamente impresionante, aunque vivamos con él normalmente; Estamos acostumbrados a ello. Está en nuestra naturaleza.
No solo experimentamos fenómenos naturales (por ejemplo) y luego construimos casas para protegernos y adaptarnos a ciertos suelos y climas, sino que también inventamos cosas completamente nuevas para vivir cómodamente, para progresar. Así es como la inteligencia se diferencia del instinto. Es creativo.
Podríamos decir que la inteligencia es un potencial creativo de la mente humana para adaptarse al mundo en el que vivimos, según las lecciones que aprendamos de nuestra experiencia.
Estas lecciones también deben ser producto de nuestro pensamiento intelectual; de lo contrario, no podrían llamarse lecciones, solo algo que tiene lugar. Todo eso está claro, pero ¿cómo podríamos medir esta habilidad específica? ¿Cómo puntuarlo?
Complejidad de la inteligencia
El problema con las pruebas de CI es que se ciñen solo a varios parámetros y ven la inteligencia de manera muy estricta. De hecho, suelen estar relacionados con la comprensión verbal, la lógica y la velocidad de procesamiento de tareas, la capacidad de resolución de problemas y el razonamiento perceptivo básico.
No hay mucho lugar para la creatividad y la inventiva, aunque estas están conectadas con las mencionadas anteriormente. Las pruebas de CI no reconocen talentos individuales, habilidades específicas, etc.
Una alternativa interesante a las definiciones convencionales en las que se basan principalmente las pruebas de CI es la teoría de las inteligencias múltiples.
Según esta teoría, la inteligencia forma un complejo de muchas inteligencias diferentes; ocho de ellos, para ser precisos. Se añaden dos y se comentan más adelante.
Estas ocho inteligencias incluyen todo, desde el pensamiento lógico hasta talentos como el talento musical o artístico.
La prueba de coeficiente intelectual convencional nunca diría si alguien es un pintor brillante, pero diría si la misma persona es excelente o mal lógico. El problema es que, si lo tomamos así, por ejemplo, una persona que canta como un ángel y haría llorar a miles de pura alegría al escuchar la voz de esa persona, podría no ser buena con los números, las palabras y la lógica.
El punto es que él o ella no tiene que ser 'inteligente' para tener éxito o simplemente para ser brillante en algo. Eso abre toda una paleta de individuos que están muy por encima del promedio en un campo en particular, mientras que en otros campos de CI tomados convencionalmente, para llamarlos así, son promedio. ¿Es esto injusto? Bueno, depende de la postura que adoptes.
Por supuesto, se podría trazar una línea entre todas las inteligencias y el intelecto básico. Son parcialmente confiables, pero podrían evaluarse por separado. Todas las inteligencias deben tener un denominador común, que podríamos llamar inteligencia general.
Sin embargo, sería incorrecto tomar una puntuación de CI como el único parámetro para predecir el futuro, el éxito, la carrera o cualquier otro lugar de una persona. Sin embargo, podrían ser de ayuda.
Estos diferentes tipos de inteligencia incorporan inteligencia verbal y lingüística, inteligencia matemática y lógica, inteligencia física, inteligencia natural o naturalista, inteligencia musical, inteligencia visual, inteligencia intrapersonal e interpersonal, incluso inteligencia espiritual y moral.
Uno debe estar de acuerdo en que estos elementos, incluso si no se tomaron como parámetros de la capacidad intelectual general de alguien, definitivamente afectan la manifestación de la inteligencia y juegan un papel importante en términos de la trayectoria de la vida. También podrían combinarse. Cada persona los tiene todos, pero no igualmente 'desarrollados'.
Tienes potencial para cada uno de estos, según la teoría. Además de los tipos de inteligencias que ofrece la teoría múltiple, hay otros factores que debemos considerar. Por ejemplo, inteligencia emocional.
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La inteligencia emocional y el perfil de personalidad son definitivamente factores que uno no puede evitar si se piensa en el uso real de la inteligencia.
¿Qué importa si tienes un coeficiente intelectual alto si fueras un individuo nervioso y ansioso con, digamos, complejo de inferioridad? ¿Podrías sacar algo de eso? Bueno, por supuesto, pero tendrías que superar otros 'problemas'.
Algunas personas nunca logran hacer eso; otros son ambiciosos, confiados y valientes por naturaleza.
No tiene que estar conectado y corresponder con el coeficiente intelectual de una persona como se califica en una prueba. Dicho esto, podríamos estar de acuerdo en que el coeficiente intelectual por sí solo no puede garantizar el éxito de alguien, no es una línea recta y una dirección que solo conduce hacia adelante.
Puntuaciones de coeficiente intelectual y realidad
Otro factor importante es definitivamente la inteligencia social, que tiene que ver con el anterior. La inteligencia intrapersonal e interpersonal, como se menciona en esta teoría de las inteligencias múltiples, son de gran importancia. Afectarán el curso real de la manifestación de la puntuación de CI en la realidad.
Al final del día, parece que terminamos con una partitura en papel, mientras que en realidad las cosas son diferentes. Sin embargo, no del todo diferente.
Hasta cierto punto, las pruebas de CI y los puntajes revelan el potencial de alguien, aunque sea específico. No son inútiles, pero no podemos decir que definan a una persona en su totalidad o su pleno potencial.
Tu actitud es muy importante. La adaptabilidad social, la comprensión social, las relaciones con las personas, la actitud hacia las personas y su propio lugar en medio de todo esto son muy importantes. Si es fácil de manipular, su alto coeficiente intelectual no importa mucho.
Es cierto que una persona muy inteligente (como se ve en una prueba de coeficiente intelectual) sería muy consciente de que otros intentan aprovecharse de ella, pero eso no significa que definitivamente se negaría a que se aprovechen de ella.
Depende de sus habilidades sociales que, por supuesto, también están asociadas con su actitud básica hacia la vida, su personalidad y su fuerza mental y emocional personal.
¿Ver? Todo es muy complejo y complicado. Por lo tanto, en realidad, cualquier puntaje de CI se manifestará afectado por otros factores que deben tenerse en cuenta.
Esa es la razón por la que no podemos garantizar que una persona con una puntuación muy alta tenga éxito, en términos de lo que la gente suele afirmar que tiene éxito, que es el éxito profesional estrechamente ligado al éxito material.
Puntuación IQ 122 Significado
Esta puntuación se incluye en la categoría de 'inteligencia superior', según el sistema de evaluación WAIS-IV.
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La prueba WAIS es la prueba de CI más extendida y pertenece a una familia más amplia de pruebas diferentes (WAIS es una prueba para adultos, mientras que hay pruebas para niños y otras específicas). Este rango significa que uno está muy por encima de los puntajes promedio que están dentro del rango de 90 a 109.
La inteligencia superior también se etiqueta como 'por encima del promedio' en algunas otras escalas. En cualquier caso, podríamos pensar en ella como una partitura excepcional. Qué significa en realidad es difícil de decir, si vemos miles y miles de experiencias personales.
Los que obtienen puntuaciones altas, como los que obtienen una puntuación de 122, a menudo dicen cómo se aburren fácilmente en una conversación con la mayoría de las personas, ya que es cierto que su razonamiento es más brillante, sus habilidades para resolver problemas son más eficientes, tantas cosas que parecen nuevas y emocionantes. a los 'promedio' es lo que un anotador alto 'ya sabe'.
Mirar una carrera académica es una buena forma de pensar para un puntaje alto con un coeficiente intelectual de 122. Si él o ella persigue el desarrollo educativo y se enfoca en el círculo académico, empleará su inteligencia de la mejor manera posible, ya que la prueba de coeficiente intelectual realmente lo hace. mida lo que es importante para este campo de la vida.
Según las interpretaciones de las puntuaciones, la puntuación de CI 122 corresponde a un título de maestría de fácil obtención.
Las personas que obtienen tal puntaje son candidatos para más pruebas que se dedican a explorar posibilidades y potenciales relacionados con un puntaje que ya es alto. Las puntuaciones dentro de este rango son, por supuesto, puntuaciones 'académicas'.
Estos individuos son perfectamente capaces de realizar investigaciones teóricas, investigaciones científicas, comprensión de materiales complejos y sacar sus propias conclusiones de ellos. La desventaja comúnmente asociada con una puntuación alta, como la de 122, es pensar demasiado. Sin embargo, dependería de un individuo y de su personalidad.
Además, es más probable que se convierta en un 'anotador preocupante' si en realidad no emplea su inteligencia en un trabajo intelectual adecuado. La alta inteligencia requiere cierta ocupación. Es discutible si el puntaje de uno bajaría si estuviera desempleado.
En gran parte, es algo con lo que nació, aunque existen teorías e ideas sobre cómo mejorar una puntuación de coeficiente intelectual. Probablemente se trate de empleo de capacidades.
Si decide comprometerse con el pensamiento intelectual, su puntaje de CI de 122 se mostrará en todo su potencial y abrirá nuevas y buenas oportunidades en su vida.
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